• <div id="6jnye"></div>
    <div id="6jnye"><ruby id="6jnye"></ruby></div>
  • <tbody id="6jnye"><nobr id="6jnye"></nobr></tbody>
    <track id="6jnye"></track>
  • <track id="6jnye"><span id="6jnye"><em id="6jnye"></em></span></track>
    <samp id="6jnye"><dfn id="6jnye"><thead id="6jnye"></thead></dfn></samp>

        鎮原縣 “六項活動”提升干部能力素質
        作者: 何海峰 來源: 慶陽網 發布時間: 2022-04-27 10:52:07
        一鍵分享到:

        慶陽網訊(記者何海峰)今年以來,鎮原縣圍繞提升干部政治素質、履職能力和實干本領,部署開展“六項活動”,著力打造一支政治過硬、業務精良、作風務實的高素質干部隊伍。

        開展“讀書增智”活動。引導廣大干部爭作“書香單位”“書香家庭”的踐行者和代言人,厚植“好讀書、讀好書”的濃厚興趣和自律習慣,以啟迪思想、感悟心得、涵養品質、凈化靈魂、武裝頭腦、指導實踐。采取好書共讀、自主閱讀、撰寫體會、研討交流等方式,精心挑選閱讀書目,列出必學篇目,自發形成干部“每天自讀一小時、每月讀完一本書”的書香氛圍,定期評選“讀書達人”,分享“我讀過的好書”,大力弘揚“讀書修身、讀書立德、讀書踐行”的強大正能量。

        開展“模擬寫作”活動。突出以寫促學、以寫促思、以寫促用,積極開展模擬寫作活動,通過“下單”命題、自主選題、案例帶題,現場比武練兵,研判分析指正,深度檢驗干部思維能力,“把脈問診”干部寫作能力,從觀點站位、立意構思、謀篇布局、文字運用等方面剖析點評、釋疑解惑,幫助干部啟迪思路、互學互鑒,提升干部“開口能講、提筆能寫、遇事能辦”的能力。

        開展“即興演講”活動。注重以“演講”檢驗干部政策宣傳和發動群眾能力,讓每一名干部在“登臺亮相”中見人之長、比己之短、知己知彼、揚長避短。聚焦鄉鎮、部門單位中心工作或當前群眾“急難愁盼”問題,組織開展干部登臺演講活動,靈活運用案例教學、經驗解析、主題宣講等方式,暢談對形勢政策、本職工作、群眾期盼的觀點認識,讓干部在“思”與“講”中經受鍛煉、總結經驗、成長進步。定期組織業務骨干深入基層黨支部,開展業務知識講座,為干部“想說、能說、會說”提供接地氣、顯才干的平臺。

        開展“知識測試”活動。聚集應知應會知識,常態化開展業務能力測試,隨機“抽考”,現場“出題”,現場“答卷”,現場檢驗效果,通過“日日學、周周練、月月比”,積極營造人人“學政策、鉆業務、強技能、優服務”的良好氛圍,倒逼干部以考促學、學以致用,持續推動干部的政治理論素養與業務實操能力“雙提升”。

        開展“經驗分享”活動。充分發揮老同志見多識廣、經驗豐富的優勢,推行“導師幫帶制”,為每名新入職干部確定一名幫帶聯系人,通過一對一傳經驗,手把手教方法,實打實教技巧,幫助新同志盡快完成環境、角色“雙適應”,完成思想、心態“雙轉換”,遇急事向老同志尋策問道,遇難事找老同志答疑解惑。同時,照好正反典型“兩面鏡”,讓干部從先進典型中汲取力量,從反面典型中引以為戒,既學有榜樣又心有警醒,促進年輕干部健康成長、不斷進步。

        開展“集中調研”活動。建立年度重點調研課題目錄,圍繞推進鄉村振興、黨的建設、經濟社會發展等重點工作,組織干部走出機關,深入鄉村一線、田間地頭、機關社區,在與干部群眾交流溝通中了解困難問題,在調研走訪中掌握實際情況,切實提升實踐能力和群眾工作水平。圍繞調研內容,積極撰寫一批高質量、有價值的調研報告,不斷提高干部思考問題、分析問題、解決問題的能力。


        責任編輯: 吳樹權
        版權聲明:凡本網注明“來源:慶陽網”“來源:隴東報”或帶有“隴東報”“掌中慶陽”“慶陽網”訊頭、LOGO、水印的所有文字、圖片、攝影、視頻等新聞作品以及文創產品、文藝作品,版權均為隴東報社所有。未經隴東報社書面授權許可,任何機構、媒體、個人不得轉載、修改、摘編或以其他方式復制、傳播隴東報社版權所有的原創作品。已經隴東報社書面授權的,在轉載、下載使用原創作品時,必須明確注明作品刊發媒體、作者、時間等完整信息來源。否則,隴東報社將依法追究其法律責任。版權合作請致電:0934-5926109
        被黑人破第一次,柳岩最激烈的床震片段,爽死你个放荡粗暴婬货AV
      1. <div id="6jnye"></div>
        <div id="6jnye"><ruby id="6jnye"></ruby></div>
      2. <tbody id="6jnye"><nobr id="6jnye"></nobr></tbody>
        <track id="6jnye"></track>
      3. <track id="6jnye"><span id="6jnye"><em id="6jnye"></em></span></track>
        <samp id="6jnye"><dfn id="6jnye"><thead id="6jnye"></thead></dfn></samp>